《现代校长》是中国教育学会教育管理分会的会刊，是中国教育学会教育管理分会重要的宣传阵地。“中小学校长办学理念治校方略成功经验的展示窗口，中小学校长政策咨询理论求索素质提升的精神家园”是《现代校长》鲜明的办刊宗旨。
《现代校长》相关背景如下：
一、出版背景
《现代校长》是由吉林省教育厅主管、吉林省教育杂志社与中国教育学会教育管理分会共同主办的一本面向全国校长阅读的刊物。创刊三年来，立足吉林省教育行业丰厚的背景资信，依托中国教育学会教育管理分会权威的行业资源，发行量始终处于全国同类刊物的前列。
二、媒介优势
1．学术底蕴丰蕴。集纳全国教育管理的专家团队，传播一线校长成功的治校谋略。2006年，在中国人大复印资料公布的教育管理年度研究报告中，《现代校长》的全文转载量及索引率居全国176种教育期刊的第八位。
2．办刊宗旨鲜明。“针对性、超前性、指导性，独家独特独到；经验性、科学性、实用性，可信可用可存。”是本刊独特的市场定位。每期精心组织的学校专题管理，精彩纷呈；每月倾心打造的学校管理方案，实用实务。
3．读者定位准确。《现代校长》的读者对象是全国中小学校一线校长及教育局长。是校长办好学校、管理团队、增强领导艺术、学习先进经验的重要参照。目前中国教育体制中校长负责制的特殊体制，使本刊的读者群始终处于教育的高端市场。
4．编排印制精美。《现代校长》采用国际流行大16开本，封面200克铜版复膜，内文全部采用105克进口铜版彩色印刷，是国内装帧、印制最高档的教育类刊物。装帧精美，彰显教育高端群体的阅读品位；个性鲜明，贴近教育决策者的阅读需求。
三、发行方式
实行邮局公开发行与省市级代理并行的发行办法。机制灵活，市场化程度高。其中，邮局公开发行数为2.6万份；利用中国教育学会教育管理分会的行业优势，由各省中小学校长培训中心或各省教育学会代理发行。发行数为4.3万，目前本刊已在北京、上海、江苏、天津、设立了工作站。
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